張景然教授 Professor, Ching-Jan Chang
電子信箱： cjchang@cc.ncue.edu.tw
分 機： 2112
學 歷： 美國北科羅拉多大學‧諮商員教育系博士
研究專長： 諮商員教育與督導、團體諮商實務與研究、質性研究方法與寫作
任教科目： 諮商理論與技術、諮商技巧、諮商實務、諮商實習、團體諮商實習(一)、團體諮商研究、學校諮商專題研究、媒體識讀
- 2019 山東師範大學心理學院交換學者
- 2017 北京師範大學心理學院交換學者
- 2002-2005 衛生署國民健康局「戒菸專線服務中心」主任
- 1993-2005 世新大學社會心理系副教授學生輔導中心主任
- 1994 通過教育部公費留學考試
- 1987-1993 板橋地方法院觀護人
- 1986 高考「觀護人」類科及格
- 2019-2022 台灣團體諮商與治療研究學會理事
- 2014-2023 國家文官學院課程講授教授
- 2019-2021 台中市家庭教育輔導團諮詢顧問
- 2016-2018 教育部國教署學生輔導諮商中心工作小組委員
- 2013-2016 張老師基金會彰化張老師中心輔導委員會委員
- 2012-2016 教育部中區大專校院輔導工作協調諮詢中心委員
- 2013-2015 台中市教育局補救教學實施方案推動小組委員
- 2012 國科會專題研究計畫審查委員
- 2011-2013 教育部中部辦公室所屬高級中學學生輔導工作輔導團專業督導
- 2010-2014 中區身心障礙者職業輔導評量資源中心輔導團委員
- 2008-2013 國立編譯館心理學名詞審譯委員
- 2006-2008, 2012-2016彰化師大性別平等委員會委員
- 2006-2016 考選部國家考試命題委員
- 2011-2012 台中市教育局攜手計畫推動小組委員
- 2011-2012 台中市衛生局社區心理衛生中心專業督導
- 2009-2012 彰化縣少年輔導委員會主任督導
- 2009-2011 國家教育研究院教科書發展中心審定委員
- 2008-2010 彰化地檢署性別平等委員會委員
- 2009 第二屆兩岸四地大專院校心理輔導與諮商高峰論壇總召集人
- 2007, 2009 國際生命線台灣總會評鑑委員
- 2006-2008 台灣輔導與諮商學會副祕書長
- 2006-2008 彰化地區中等學校心理衛生諮詢服務中心專業督導
- 2002-2005 世新大學性別平等委員會委員
- 2003, 2004 「總統教育獎」審查委員
C. 學術服務
- 2008-2012, 2016-2024 「輔導與諮商學報」主編/ 編輯委員
- 2020 「師資培育與教師專業發展期刊」副總編輯
- 2008-2012, 2013-2018 「臺灣心理諮商季刊」編輯委員
- 2007-2012, 2016-2020 「全球心理衛生E學刊」主編
- 2006-2007 APACT (Asia-Pacific Association for the Control of Tobacco) 論文審查委員
- 2000-2023 「中華心理衛生學刊」、「中華輔導學報」、「教育心理學報」、「輔導與諮商學報」、「諮商心理與復健諮商學報」等專業期刊論文審查委員
D. 榮譽事蹟
2018教育部 友善校園獎特殊貢獻人員
2015 中華民國數位學習學會學習科技金質獎 (磨課師課程「諮商技巧」)
2014 彰化師大推動性別平等教育獎勵
2014 彰化師大教學評量優良教師
2007, 2014 彰化師大教師研究成果獎勵
2013 彰化師大傑出通識教育教師獎
2008 彰化師大績優導師
2002, 2004, 2005世新大學教師研究成果獎勵
2001 世新大學績優輔導老師
A.期刊論文
陳姵穎、葉琳和張景然 (2021)。諮商心理師帶領家暴相對人團體之經驗分析。輔導與諮商學報，43(1)，21-56。
葉琳、林書潁和張景然 (2020)。一位新住民之子的依戀創傷與修復歷程：從心智化角度理解個案與諮商過程。中華心理衛生學刊，33(3)，277-302。
周永杰和張景然 (2019)。無輔導諮商相關背景的新手團體帶領者學習團體諮商的歷程初探。中華團體心理治療，25(2)，17-34。
李佩蓁、綦珮如和張景然 (2017)。「笑」在團體諮商中的情境與應對之探討。中華團體心理治療，23(4)，11-20。
Chang, C., & Chu, Y. (2014). The relapse of gradual nicotine reduction and abrupt nicotine withdrawal: Based on the data of Taiwan Smokers’ Helpline. Journal of National Taichung University of Education, 28(2), 53-64.
洪常晟和張景然 (2014)。諮商中運用家庭作業的理論連結與歷程實務要項。輔導季刊，50(2)，44-54。
林香秀、張景然和劉郁玨 (2013)。增進視覺障礙學生社會技巧的認知行為團體介入效果研究。特殊教育學報，37，1-28。
吳仙琦和張景然 (2013)。電話戒菸諮商未完成個案之追蹤效果研究。諮商心理與復健諮商學報，25，89-111。
張孟莉和張景然 (2011)。國中綜合活動教師在教育情境中的行動選擇研究。輔導與諮商學報，33(2)，33-53。
徐劭婷和張景然 (2010)。應用延伸計畫行為理論探討青少年吸菸行為之影響因素。輔導與諮商學報，32(1)，67-83。
柯淑惠、石麗如和張景然 (2010)。訓練團體中雙重關係和角色轉換現象探討。輔導季刊，46(2)，5-13。
林詠昌和張景然 (2010)。伴我飛行—非行少年假日輔導團體實施經驗。輔導季刊，46(1)，64-74。
張景然、王珮蘭和許世慧 (2009)。影響電話戒菸諮商求助者戒菸成效與維持相關因素之探討。輔導與諮商學報，31(1)，1-15。
張景然和王珮蘭 (2007)。電話諮商的協助歷程：戒菸個案的觀點。輔導與諮商學報，29(1)，21-44。
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張德聰、潘瑞香和張景然 (2006)。單次與多次電話諮商戒菸成效之比較：以戒菸專線服務中心為例。中華心理衛生學刊，19(3)，213-230。
張景然和簡佳慧 (2006)。團體諮商的「此時此地」導向與治療因素。人文社會學報，7，1-36。
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張景然 (2003)。大學生成長團體實務：新手團體領導者效能的提昇。輔導季刊，39(4)，41-50。
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張景然 (2001)。準團體諮商員的迷思與衍生的問題。諮商與輔導，185，2-7。
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張景然 (2001)。準諮商員的網路即時諮商經驗：一個諮商員訓練課程的初探性實驗。中華輔導學報，9，89-129。
Chang, C. (2000). Measuring countertransference: A translation work of the Ratings of Emotional Attitudes to Client by Therapist Scale (REACT). Shih Hsin University Journal, 10, 159-185.
Chang, C. (2000). The impacts of Taiwan group counselors’ family-of-origin experiences and training levels on countertransference. Guidance Journal, 21, 37-61.
張景然 (2000)。是質非量，是量非質：研究者在質化研究的主體性。輔導季刊，36，(4)，47-50。
張景然 (2000)。透視四種病態的婚姻。父母親月刊，188，94-96。
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張景然 (1994)。幽默在諮商中之使用。諮商與輔導，101，31-35。
張景然 (1994)。現實治療團體：一個適用於犯罪少年的團體諮商方案（下）。觀護簡訊，200，11-12。
張景然 (1994)。現實治療團體：一個適用於犯罪少年的團體諮商方案（中）。觀護簡訊，199，9-12。
張景然 (1994)。現實治療團體：一個適用於犯罪少年的團體諮商方案（上）。觀護簡訊，198，2-10。
張景然 (1993)。個別諮商技術與意圖實例演示--兼談督導與個案研討的型式。觀護簡訊，196，2-11。
張景然 (1993)。一念之間：認知學派諮商方法簡介。少年觀護報導，45，4-9。
張景然 (1992)。青少年次文化及其病相之探討。學生輔導，20，12-17。
張景然 (1992)。偷竊行為的成因及處理策略。諮商與輔導，80，11-16。
張景然 (1992)。青少年犯罪行為的心因性解釋（下）。諮商與輔導，78，17-20。
張景然 (1992)。青少年犯罪行為的心因性解釋（上）。諮商與輔導，77，10-13。
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張景然譯 (1991)。青少年犯罪的社會學理論（四）。諮商與輔導，71，43-46。
張景然譯 (1991)。青少年犯罪的社會學理論（三）。諮商與輔導，70，36-39。
張景然譯 (1991)。青少年犯罪的社會學理論（二）。諮商與輔導，69，40-46。
張景然譯 (1991)。青少年犯罪的社會學理論（一）。諮商與輔導，68，38-42。
張景然譯 (1991)。青少年犯罪的處遇與預防計畫（下）。諮商與輔導，66，34-38。
張景然譯 (1991)。青少年犯罪的處遇與預防計畫（上）。諮商與輔導，65，39-43。
張景然譯 (1991)。青少年犯罪的生物學解釋。輔導月刊，27 (7,8)，18-27。
張景然譯 (1991)。青少年幫派與犯罪行為。警學叢刊，21 (3)，136-145。
張景然 ( 1991)。休閒生活與青少年行為輔導。成人教育，2，48-49。
張景然 (1990)。少年機車竊盜問題之研究。輔導月刊，26 (3,4)，35-38。
張景然 (1990)。歸因理論與青少年問題行為。輔導月刊，26 (1,2)，20-23。
張景然 (1990)。社會困境與偏差行為。諮商與輔導，53，8-10。
張景然 (1990)。犯罪行為的期望論。諮商與輔導，51，9-11。
張景然譯 (1990)。青少年幫派的非法活動。輔導月刊，26 (11,12)，38-42。
張景然 (1989)。社會控制論與少年犯罪（下）。諮商與輔導，48，6-10。
張景然 (1989)。社會控制論與少年犯罪（上）。諮商與輔導，47，3-6。
張景然 (1989)。青少年犯罪的環境心理學初探。諮商與輔導，40，19-21。
張景然 (1989)。青少年生活適應量表的編製。測驗與輔導，94，1861-1863。
張景然 (1988)。少年機車竊盜犯與贓物犯之行為相關因素研究。政治大學心理學研究所碩士論文。
張景然 (1987)。國小學生親子關係、友伴關係、師生關係與學業成績之比較。輔導月刊，22，5，37-40。
B、研討會論文
張書渝、李昕和張景然 (2019，5月)。探究與反思新手領導者帶領青少年團體之順利因素。發表於「2019年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。新竹：台灣輔導與諮商學會。
李佳倍、陳姵穎和張景然(2018，6月)。個體對於團體保密議題之認知與團體中開放程度的 關聯性。發表於2018年「學習測驗與評量」暨「輔導與諮商」學術研討會。台北：台灣師範大學。
許筱圓、鍾奕婕和張景然 (2017，12月)。性暗示在青少年團體的現象及領導者因應方式之 初探研究。發表於「2017年台灣諮商心理學會年會暨學術研討會」。台北：台灣諮商心理學會。
高心藝和張景然 (2017，10月)。青少年團體成員干擾行為與領導者因應策略之探討。發表於「2017年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。高雄：台灣輔導與諮商學會。
彭偉良和張景然 (2017，10月)。親子談話性節目主持人在團體中之引導技巧和電子媒材應用分析：以「爸媽囧很大」為例 。發表於「2017年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。高雄：台灣輔導與諮商學會。
蔡青秀和張景然 (2017，10月)。問題導向學習出現在青少年人際學習諮商團體的探討。發表於「2017年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。高雄：台灣輔導與諮商學會。
李憶茹和張景然 (2017，10月)。「說好的指導語呢？－以韓國遊戲節目Running Man中之遊戲解說做為團體諮商活動指導語之借鏡」。發表於台灣心理學會第五十六屆年會。嘉義：中正大學心理系。
畢詩銘、香瑪娜和張景然 (2017，9月)。新手團體帶領者團體中運用非口語訊息的探討。發表於 ｢第七屆海峽兩岸暨港澳地區高校心理輔導與諮詢高峰論壇｣。澳門：澳門科技大學。
李明峰和張景然 (2017，5月)。團體督導模式介入國小兼輔教師輔導困境之經驗初探。發表於「2017年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。彰化：台灣輔導與諮商學會。
賴芷瑜、曾詩涵和張景然 (2017，5月)。團體諮商中美好時光之初探：以國中人際探索團體為例。發表於「2017年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。彰化：台灣輔導與諮商學會。
Wu, P. Y., Lin, C. W., & Chang, C. J. (2016, July). Does a person with high self-affliction tendency have fewer positive psychological capitals? Paper presented at the 31th International Congress of Psychology, Yokohama, Japan.
趙書賢、黃佩雯和張景然 (2015，11月)。初探國中生團體成員之性別差異及對團體進行的影響。發表於「2015年愛無礙－多元性別與親密學術研討會」。台南：台南大學。
楊淑雯、陳怡伶和張景然 (2015，10月)。新手團體領導者帶領青少年團體之重要事件知覺分析初探。發表於「2015年第54屆台灣心理學會年會暨學習、教學、與評量國際研討會」。台北：台灣師範大學。
林于涵、黃毓廷和張景然 (2015，6月)。團體諮商中「確認」技術之初探。發表於「2015年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。南投：暨南大學。
吳珮瑀、林清文和張景然 (2015，5月)。自律訓練減壓方案成效分析。發表於「2015大專學務輔導諮商實務研習暨學術研討會」。新竹：新竹教育大學。
張倖綾和張景然 (2014，8月)。團體規範怎麼用?從實務經驗看運用方式和發揮的功能。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
王萱棓、許嘉耘和張景然 (2014，8月)。碩士生帶領團體諮商之同儕督導團體歷程現象初探。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
張祐瑄、鍾雅惠和張景然 (2014，8月)。成員團體參與經驗對團體運作影響之初探。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
郭巧逸、徐子宸和張景然 (2014，8月)。團體結構性意涵與成員專注力關係之探討－以國小中年級情緒團體為例。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
陳星如、馮美婷和張景然 (2014，8月)。從團體領導者觀點反思領導者的困境和契機：以國中人際溝通團體為例。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
詹惠文、鄭逸寧和張景然 (2014，8月)。愛情團體新手領導者反移情經驗之探討。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
劉育君、張雅嵐、黃靜怡和張景然 (2014，8月)。青少年團體的成員角色之初探。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
馬靖婷和張景然 (2014，8月)。愛情來了！從台灣綜藝談話性節目思考親密關係團體帶領困境新面向─以康熙來了為例。發表於「2014第四屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會」。南投：暨南大學。
黃嬡婷和張景然 (2013，11月)。結構式團體活動指導語在國中生團體諮商上的運用問題與處理之探討。發表於「2013年台灣諮商心理學會年會暨學術研討會」。台中：台灣諮商心理學會。
陳昱憲、鄧怡君和張景然 (2013，11月)。團體凝聚力內涵與功能之探討。發表於「2013年台灣諮商心理學會年會暨學術研討會」。台中：台灣諮商心理學會。
林淑玲和張景然 (2013，11月)。進退維谷─社會讚許在男性受刑人團體運作之探討。發表於「2013年現今家庭與社區中的關係經營：人際的創傷與修復國際學術研討會」。嘉義：嘉義大學。
王俐婷、陳瑞舲和張景然 (2013，10月)。國小中年級人際關係團體之行動研究：以工作期 衝突事件為例。發表於「2013年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。台北：台灣輔導與諮商學會。
吳珮瑜、尹出塵和張景然 (2013，10月)。青少年成員在團體內的非正式互動。發表於「2013年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。台北：台灣輔導與諮商學會。
林宇倫、蔡宛儒和張景然 (2012，11月)。觀察員在訓練團體中的角色探討與反思。發表於「2012年台灣諮商心理學會年會暨學術研討會」。台北：台灣諮商心理學會。
洪育偉、林其薇和張景然 (2012，10月)。不能說的秘密─團體潛規則初探。發表於「2012年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。彰化：台灣輔導與諮商學會。
張聖穎、許暉儒和張景然 (2012，10月)。「笑」出現於團體諮商中的探討─團體諮商學習者的觀察與反思。發表於「2012年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。彰化：台灣輔導與諮商學會。
蘇桂慧和張景然 (2012，6月)。「歷程性繪畫」藝術治療團體對受霸凌高中生之情緒特質與自尊之效果研究。發表於「2012年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。台南：國立台南大學。
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周怡均、洪凱婷和張景然 (2011，10月)。新手領導者帶領國中生戒菸團體實務經驗之反省。。發表於「2011年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。嘉義：台灣輔導與諮商學會。
黃庭歡、鄭詩蓉和張景然 (2011，10月)。在「雞尾酒會」中遇見自己－戲劇性活動在自我探索團體之運用。發表於「2011年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。嘉義：台灣輔導與諮商學會。
濮家和、周忠仁張景然 (2011，10月)。讚美於本土諮商團體應用之初探。發表於「2011年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。嘉義：台灣輔導與諮商學會。
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李澤芳、楊絮涵和張景然 (2009，10月)。團體諮商技巧的活化：以電視節目「大學生了沒」為師。發表於「2009年台灣輔導與諮商學會年會暨國際學術研討會」。台北：台灣輔導諮商學會。
賴佳嫈和張景然 (2009，6月)。新手團體諮商員在學習過程面臨的挑戰與難題：以彰師大輔諮所團體諮商研究課程為例。發表於「2009年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。台中：國立台中教育大學。
簡憶玲和張景然 (2009，6月)。生涯團體諮商的困境：以大專學生生涯團體為例。發表於「2009年輔導與諮商碩博士研究生學術研討會」。台中：國立台中教育大學。
黃怡禎、杜詩嫻和張景然 (2008，10月)。監禁式受輔少女團體諮商的行動與反思。發表於「2008年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。彰化：台灣輔導與諮商學會。
林雅涵、胡綺祐和張景然 (2008，10月)。從個別諮商過渡到團體諮商所面臨的困境：以團體諮商新手經驗為例。發表於「2008年台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會」。彰化：台灣輔導與諮商學會。
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張德聰、張景然、林聯章和陳建泓 (2005，5月)。菸害防治基礎建設與整合：非政府組織。發表於「全國菸害防治策略會議」。台北：國家衛生研究院。
張德聰、陳明終、張景然、王智弘和林世莉 (2004，11月)。台灣青少年需求調查研究。發表於「新世代之探索」研討會。台北：救國團社會研究院。
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孫詩晴、莊詩璇、張景然和朱玉娓 (2002，9月)。「斤斤」計較：體重控制對女性大學生身體形象的意義。發表於中國心理學會第四十一屆年會。台南：國立成功大學行為醫學研究所。
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張景然 (1990，8月)。青少年的休閒輔導。發表於「青少年休閒生活與輔導」研討會。台北：國立政治大學教育系。
C、專書及專書論文
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張德聰、周文欽、張景然和洪莉竹(2004)。輔導原理與實務。台北：國立空中大學。
張景然、郭柏秀和許馨仁譯(2002)。安寧照護的諮商技巧。台北：弘智。
張景然(2001)。情緒管理。載於台北市社區心理衛生中心主編，中年轉型 (29-32)。台北：台北市社區心理衛生中心。
張景然(2001)。青少年犯罪學 (二版)。台北：巨流。
張景然和林瑞發譯(1998)。社會技能與心理健康。台北：巨流。
張景然和吳芝儀譯(1995)。團體諮商的理論與實務。台北：揚智。
張景然等譯(1995)。心理異常診斷與治療。台北：五南。
D、專案研究
張景然、耿全福、林淑君、吳明政和蕭如淵 (2020-2021)。109至110年度彰化師範大學高等教育深耕計畫面向C：提升高教公共性。(教育部專案計畫)
龔慧懿和張景然(2020-2021)。設置全英語教學研究中心計畫。(教育部專案計畫)
張景然、鄭曜忠和程婉若 (2020)。由白沙夏日學校方案導入實踐課程模組化之計畫。(教育部專案計畫)
張景然(2019)。108年度教育部磨課師課程推動計畫：團體諮商設計實務。(教育部專案計畫)
林清文和張景然 (2017-2018)。教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理輔導人力成效評估專案研究計畫。(教育部專案計畫)
林素卿、高淑貞、劉淑慧、張景然和蕭輔力(2015-2016)。104至105年度彰化師範大學獎勵大學教學卓越計畫子計畫D-2：系所專屬的客製化輔導。(教育部專案計畫)
張景然(2014)。103年度教育部磨課師課程推動計畫：諮商技巧。(教育部專案計畫)
林素卿、張景然、蕭輔力、楊忠和和劉淑慧(2013-2014)。102至103年度彰化師範大學獎 勵大學教學卓越計畫子計畫 C-II-1：確保心理健康廣聚生涯資源。(教育部專案計畫)
張景然和王珮蘭 (2005)。影響電話戒菸諮商求助者戒菸成效與維持相關因素之探討。(行政院衛生署研究計畫)
張景然和王珮蘭 (2004)。電話戒菸諮商當事人的改變歷程分析。(行政院衛生署研究計畫)
張景然和王珮蘭 (2003)。吸菸行為的形成、持續、戒斷與復發歷程。(行政院衛生署研究計畫)
張景然 (2002)。在聊天室進行成長團體：網路團體諮商的實施。（行政院國家科學委員會專題研究計畫，編號91-2413-H-128-002）
張景然 (2001)。行政院衛生署委託民間辦理戒菸諮詢專線設置實施計畫。(行政院衛生署研究計畫)
張景然和謝秋嬋 (2001)。團體諮商歷程中的「此時此地」。（行政院國家科學委員會專題研究計畫，編號90-2815-C-128-007-H）
張景然 (2000)。網路即時諮商對諮商歷程與諮商員效能影響之研究。（行政院國家科學委員會專題研究計畫，編號89-2413-H-128-009）