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分 機: 2232
學 歷: 國立臺灣師範大學‧教育心理與輔導學系博士
研究專長: 諮商員教育、諮商員個案概念化、團體諮商研究、健康心理與創傷療癒、情緒管理與壓力調適
任教科目: 個別諮商實習(一)、團體諮商實習(一)、婚姻與家庭諮商、婚姻與家族治療實務、角色扮演在輔導上之應用、兒童心理與輔導、助人專業倫理
經歷:
1. 彰化師範大學輔導與諮商學系助教
2. 彰化師範大學輔導與諮商學系講師
3. 彰化師範大學輔導與諮商學系副教授
4. 國家考試及格諮商心理師
5. 彰化師範大學學生心理諮商中心與輔導中心兼任諮商師
6. 彰化師範大學社區心理諮商與潛能發展中心兼任諮商師
專業及社會服務:
1. 彰化縣諮商心理師公會第一屆理事
2. 台灣輔導與諮商學會高中職學校輔導組織發展組召集人
3. 社團法人桃園縣推廣教育協會節能減碳公益講座志工講師暨彰化區推廣副主任
學術服務:
1. 96-97 年教育部中輟資源中心諮詢專家
2. 教育心理學報審查委員
得獎及其他:
彰化師範大學績優導師
A、期刊論文
1. 陳均姝、陳登義、施欣欣(民 95)。一位門診病人參與團體心理治療之療效因子與改變過程研究--以人際與心理動力取向團體心理治療為例。輔導與諮商學報,第 28 期,第一卷。頁 1-27。
2. 陳均姝(民 92)完形治療中夢工作的理論與技術﹐輔導季刊第 39 卷﹐第 3期﹐第 1-17 頁。
3. 陳均姝(民 91)焦點解決取向的督導與實務﹐(專書)天馬出版社。諮商與輔導月刊。
4. 陳均姝(民 91)選擇理論與現實治療在青少年諮商上的應用﹐學生輔導雙月刊﹐第 84 期﹐第 98-121 頁。
5. 陳均姝(民 91)促進諮商師概念化知能的督導策略與過程(下)。諮商與輔導月刊﹐第 193 期﹐第 20-26 頁。-
6. 陳均姝(民 90)促進諮商師概念化知能的督導策略與過程(上)。諮商與輔導月刊﹐第 192 期﹐第 21-24 頁。
7. 陳均姝(民 90)青少年之父母親職教育的實施—阿德勒理念的應用。學生輔導雙月刊﹐第 74 期﹐第 100-109 頁。教育部學生輔導雙月刊雜誌社:台北。
8. 陳均姝(民 90)專家生手研究對諮商師教育的啟示。輔導季刊。第 37 卷﹐第 1 期﹐。第 1-12 頁。
9. 陳均姝(民 90)阿德勒心理治療與敘事治療。諮商與輔導月刊﹐第 186 期﹐第 21-25 頁。
10. 陳均姝(民 89) 青少年性教育的班級輔導。學生輔導通訊雙月刊。第 68 期﹐
11. 陳均姝(民 89) 角色扮演在輔導與諮商上的應用。學生輔導通訊雙月刊。第67 期﹐
12. 陳均姝(民 89) 角色扮演在團體輔導上的應用。刊於角色扮演輔導手冊。吳秀碧主編 教育部委託﹐中等學校輔導訓練刊物。
B、研討會論文
1. 陳均姝、賀孝銘、郭麗安(2007)。專家諮商師在家庭與婚姻諮商中的個案概化初探研究。2007 家族治療學術研討會。九十六年十二月十五日。
2. 陳均姝、王郁琮、王麗斐(2007)。大學生成長團體與教育心理團體之治療性因素及其影響因素。2007 台灣統計方法學學會年會暨第四屆統計方法學學術研討會。九十六年九月二十二日。
3. 林杏足、陳均姝、薛又瑜(2006)。中輟學生多元適性課程規劃—自尊發展模式。找回迷途孩子,建構自尊校園—學生中輟防制輔導經驗傳承研討會。九十五年三月 22 日至 24 日。
4. 賀孝銘、陳均姝(2000)。諮商員之個案概念化及其訓練方式之探討。國立彰化師範大學輔導與諮商學系學術專題研討會, 八十九年五月三日。
C、專書及專書論文
1. 陳均姝 (2000)。角色扮演在團體輔導上的應用。載於角色扮演在輔導上的應用。P47-62。吳秀碧主編。教育部委託與發行,輔導計劃叢書 34。
2. 陳均姝(2003)。焦點解決取向的督導與實務(專書)。載於諮商督導—實務篇,唐子俊、蔡秀玲、歐陽儀、陳均姝合著。台北:天馬文化出版社。