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課程規劃

  

碩士級學校諮商人員(輔導教師)生涯進路

 

取得碩士學位之中等學校輔導活動教師

※學生入學前即為在職中等學校輔導活動教師

(一)修課計劃:

完成研究所「學校諮商」課程領域的學分;完成論文。

(二)相關學習經驗:

1.建議整合工作經驗與研究所學習,發展論文主題。

2.投稿學術期刊,培養論述能力。

3.參加研討會,了解當前學校輔導重要議題。

※學生入學時尚未具備中等學校輔導活動教師之資格

(一)修課計劃:

1.國民中學綜合活動學習領域中以「輔導活動」為主修專長之教師:於國中擔任綜合活動學習領域之教師。必先符合「領域核心課程」2學分、「輔導活動」22學分、童軍教育4學分、家政教育4學分之要求為基本前提。

2.高級中等學校輔導科擔任教師:係於高中(職)擔任輔導科教師。輔導活動專門課程必備18學分,選備14學分。

3.中等學校輔導科教師:係同時取得「高級中等學校輔導科」與「國民中學綜合活動學習領域-輔導活動主修專長」之資格,其需修畢領域核心2學分,輔導活動32學分,童軍教育4學分,家政教育4學分。

4.高級中等學校「生涯規劃」科教師,係於高中擔任生涯規劃課程教師,需完成必備科目16學分,選備學分10學分。必備課程已可讓學生具備基本學能,選備課程可加強青少年心理與輔導、生命教育、心理衛生、性別教育等學能。

(二)相關學習經驗:

1.參加義務張老師儲訓,增加諮商實作機會,提昇接案能力。

      2.參與青少年、生涯議題、學校輔導、班級輔導活動之研習或工作坊。

 

 

 

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