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課程規劃

 

國民中學綜合活動學習領域「輔導活動」教師 生涯進路

國民中學綜合活動學習領域中以「輔導活動」為主修專長之教師,係於國中擔任綜合活動學習領域之教師。

 

(一)修課計劃:

1.完成師資培育課程

2.完成綜合活動學習領域「輔導活動」專長課程:

   a.必先符合「領域核心課程」2學分、「輔導活動」22學分、童軍教育4學分、家政教育4學分之要求為基本前提。由於此生涯進路多與青少年、學校教育、輔導活動有關,故在選課上可多留意「青少年」類之學科,例如:青少年問題與輔導、高危險群學生的輔導;「諮商」類之學科,例如:諮商理論、諮商技術、諮商實習、輔導原理與實務;「學校及教育」類之學科,例如:學校輔導工作、學習輔導、學校心理學。

   b.完成輔導活動與諮商之實務與實習課程

 

(二)相關學習經驗:

1.配合在校的修習課程,學生在學期間可參與校內社團「攜手社」,學習國中綜合活動課程的班級輔導與教學。

2.參與校內羅浮社,學習童軍教育。

3.參與系上性別與家庭研究中心活動或演講,作為日後為人師表引導國中生思考性別議題的練習。

4.國中教師與青少年接觸甚密切,故校外社團可參加少輔會志工或擔任義務張老師,加強自己對青少年特質認識及輔導專業;參與童軍社團則有助於活動帶領與規劃。

5.課堂之外可多參與青少年相關之課程或團體活動,把握到鄰近國中帶領團體輔導的機會,提昇自己日後教案或方案之設計之能力。

 

 

 

 

 

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